Tabăra de cunoaștere experiențială și fenomenologică de explorare a inteligențelor multiple, se adresează copiilor cu pasiune pentru știință, tehnologie, inginerie, arte și matematică, conduși de curiozitate și cu dorința de a descoperi cum funcționează lucrurile.

Activitățile taberei

• Ancorarea: Fiecare zi are un început. Copiii învață să își înceapă ziua în armonie, hrănindu-și trupul, mintea și inima.
• Cunoaștere de sine – copiii explorează universul propriei ființe prin conștientizarea corelațiilor Natură-OM și a consecințelor acțiunilor noastre în relație cu mediul, a importanței protejării lui. Ne vom identifica și recunoaște propriile emoții plecând de la aspectele pozitive și negative ale fiecărui element primordial. Vom identifica astfel elemente ce ne oferă stabilitate și încredere în sine. Vom facilita comunicarea și cunoașterea reciprocă, unicitatea fiecăruia și patternurile noastre.
• Construcția hărții mentale – copiii vor construi Harta mentală a fiecărui element primordial al vieții, plecând de la cuvântul de bază: Apă, Pământ, Aer, Foc, din perspectivă multi și transdisciplinară; își vor îmbogăți cunoașterea și vor face noi corelații între cunoștințele lor
• Construcție cuptor din lut – copiii vor colabora pentru a construi un cuptor din lut – o experiență practică folosind materiale naturale și sustenabile. Călătoria începe cu planificarea inițială, progresează prin munca în echipă și rezolvarea creativă a problemelor apărute culminând cu o sărbătoare comunitară și prezentarea cuptorului finalizat și coacerea pâinii. Copiii vor învăța principiile constructive ale unui cuptor din cob, proprietatile materialelor folosite, integritatea structurală și dinamicile termice, punând accentul pe natura ecologică a cobului. O experiență transformatoare care îi va conecta pe copii la esența elementară a planetei noastre.
• Construcție sistemul hidroponic „ebb and flow” (inundare și drenare) – copiii vor construi un sistem de vase care comunică între ele prin conducte, o aplicație practică a dinamicii fluidelor; se presupune că sistemul ar fi fost secretul grădinilor suspendate ale Semiramidei, una din cele șapte minuni ale lumii antice. În ultima zi plantăm cu copiii răsaduri și verificăm funcționalitatea sistemului. Acesta poate fi replicat și acasă, indiferent că locuința se află la bloc sau la curte. Experiența lor practică reflectă o conexiune armonioasă a omului cu elementele primordiale ale naturii.
• Fizică experimentală – copiii învață despre legile universului în care trăim, procesele și cauzele existenței fenomenelor; vor face experimente cu toate elementele primordiale ale vieții, înțelegând natura fenomenologică și legile ce guvernează planeta noastră
• Drumeții în natură – Copiii vor porni explorarea în natură pornind de la conștientizarea propriului corp, vor învăța cum se face focul, vor privi natura cu lupa și binoclul, își vor dezvolta adaptabilitatea la situații noi. Activitatea se va desfășura în natură, în cadrul drumețiilor zilnice.
• Metamorfoză – Fiecare zi are un sfârșit. Copiii învață să își încheie ziua în armonie, hrănindu-și trupul, mintea și inima. Învățăm despre ciclicitatea vieții. Fiecare sfârșit este un nou început.
• Focuri de tabără – Ne bucurăm în ritm de dans în jurul focurilor de tabără
• Carnaval „Cu mască fără mască” – Ne costumăm. Cine sunt eu?

Mentorii copilului tău

Diana Antoci

Fondator, formator în psihopedagogia excelenței, formator Feuerstein

Irina Nicolaescu

psiholog

Ionuț Ciocîrlan

Arhitect software, mentor tehnologie și gândire integrată

George Grama

Arhitect, pasionat de natură, bioclimat

Alin Mardare

inginer constructor