Tabăra este dedicată tuturor familiilor care își doresc o experiență inedită, copiilor și părinților open-minded, care sunt pregătiți să exploreze complexitatea vieții, sunt deschiși să își depășească limitele și să iasă din zona de confort, sunt deschiși provocărilor și sunt pregătiți să apese acele butoane care să le aducă noi perspective asupra vieții.

Copiilor și părinților le oferim experiențe de neuitat, concepute pentru a inspira dragoste de învățare pe tot parcursul vieții și pentru a-i încuraja să-și mențină interes ridicat și capacitate înaltă pentru pasiunile lor.

Tabăra are menirea de a aprinde o scânteie, ce va continua să crească pe tot parcursul vieții copilului, dar și a părintelui.

Activitățile taberei

Copiii sunt puși în contexte academice de învățare și explorare diferite și se vor bucura de implicarea în mai multe activități:

• Științele complexității împreună cu dr. Florin Munteanu, având ca teme de discuție:

1. 1. Desfășurare proiect Tehnologie inovativă – Omul ființă multidimensională”. „Locul meu de joacă este Universul” sau „De la Joacă la Joc și… înapoi”; Recapitularea unor cunoștințe esențiale pentru a fi și înțelese; despre Formă și Măsură; despre Posturi în viață de zi cu zi, în sport și dans. Cum putem obiectiva răspunsul corpului la diferiți stimuli? De la o afirmație la o certitudine prin abordarea științifică. Definirea temei și structurarea pe etape a proiectului.
   2. Desfășurare proiect Tehnologie inovativă. Experiențe și concursuri

• Logică și intuiție, împreună cu Ionuț Ciocîrlan
• Dezvoltare interioară împreună cu Cristina Dinu-Popa, având ca temă Creație de detensionare, povești și boardgames
• Privim în interior împreună cu Eliza Galan
• Comunicare și expresie artistică împreună cu Andrei Stan

Părinții vor explora universul interior și exterior în cadrul atelierelor de:

• Științele complexității împreună cu dr. Florin Munteanu, având ca teme de discuție:

1. 1. Cum să fim părinți/învățători mai buni? De ce ar trebui să ne schimbăm viziunea față de realitate? Ce este de făcut? Știință – între necesitate și respingere; Programe STEM și STEAM; Programul NEXUS-Kogaion
      Aplicație: Dacă aș fi părintele lui Chopin, ce aș face?
   2. Prezentare proiect tehnologie inovativă. Pregătirea pentru desfășurarea părții experimentale, definirea protocolului experimental, cunoașterea echipamentelor, formarea atelierelor.

• Armonie interioară și relațională împreună cu Cristina Dinu-Popa, având ca teme de discuție:

1. 1. Workshop dezvoltare personală prin experiență și mișcare
   2. Workshop dezvoltare personală. Integrarea experienței

• Omul și relația dintre generații. Oportunități și provocări în educația adultului de mâine, împreună cu Diana Antoci
• Cultivarea și educarea dăruirii împreună cu Marilena Savu, având ca teme de discuție:

1. 1. Cunoaște-mă, înțelege-mă, simte-mă, inspiră-mă – copilul gifted și particularitățile lui
   2. Capacitățile și darurile – doar potențiale. Cultivarea și educarea dăruirii. Oportunități și provocări în valorificarea dăruirii
   3. Teoria lui Dabrowski. Importanța moralei și eticii pentru educația abilităților înalte la copii
   4. Rolul părintelui și importanța modelului uman. Întrebări și răspunsuri

• Explorarea universului interior prin artă, împreună cu Andrei Stan
• Privim în interior împreună cu Eliza Galan

Copiii și Părinții se vor bucura împreună în cadrul atelierelor de:

• Armonie relațională în familie, Atelierul lui Împreună, împreună cu Cristina Dinu-Popa
• Prezentare proiect tehnologie inovativă, împreună cu dr. Florin Munteanu:

1. 1. Colectarea și centralizarea datelor obținute prin măsurători preliminare, realizate cu copiii în zilele anterioare; Desfășurarea experimentului „obiectivarea rezistenței la efort prin măsurarea tonusului muscular”; Analiză întregii baze de date și pregătirea posterului final.
   2. Prezentarea rezultatelor în cadrul unei „mini sesiuni științifice”

• Logică și intuiție, împreună cu Ionuț Ciocîrlan
• Comunicare și înțelegere copil-părinte. Crearea spațiului pentru „Împreună”, alături de Andrei Stan
• Drumeție în Parcul Național Bucegi
• Carnaval
• Foc de tabără
• Festivitate încheiere. Mesaj copil-părinte-mentor

Mentorii copilului tău

Florin Munteanu

Explorator, profesor, cercetător, mentor pentru copii și părinți

Diana Antoci

Fondator, formator în psihopedagogia excelenței, formator Feuerstein

Cristina Dinu-Popa

Psihoterapeut

Marilena Savu

Psihoterapeut, Profesor, Consilier școlar, Formator

Ionuț Ciocîrlan

Arhitect software, mentor tehnologie și gândire integrată

Andrei Stan

Regizor de film, fotograf, pasionat de arta colajului

Eliza Galan

mentor Mindfulness, profesor, poliglot

Beneficii principale pentru copii

• conștientizarea părintelui asupra implicațiilor comportamentului propriu în dezvoltarea atitudinilor pozitive ale copilului față de succesul personal, școlar și social
• conștientizarea propriului model parental și proiecția acestuia în construirea motivațiilor personale ale copilului
• conștientizarea importanței dezvoltării atitudinilor pozitive, constructive ale părintelui, fundamentate pe valori universale și rolul acestora în fundamentarea încrederii în sine la copil, a performanței și succesului
• repere în construirea unei relații armonioase copil-părinte-mentor
• dezvoltarea motivației copiilor, prin susținerea cunoașterii legată atât de domeniul de pasiune cât și de abilitățile predominante, netezind drumul spre performanță
• formarea unei personalități armonioase prin învățare experiențială, generatoare de creșterea încrederii și a stimei de sine
• menținerea unei curiozități vii și dezvoltarea capacitaților psihice care să construiască mecanisme de învățare autentică, ce vor putea fi actualizate pe parcursul întregii vieți
• dezvoltarea curajului de auto-expresie prin dezvoltarea gândirii critice și a structurii volitiv-atitudinale a personalității

Beneficii secundare pentru copii

• descoperirea reperelor privind identificarea potentialelor ascunse si dezvoltarea potentialelor native in scopul realizarii acestor potentiale, pentru atingerea unui grad cat mai mare de integrare sociala a viitorului adult, gasirea resorturilor de indeplinire a menirii fiecarei persoane si a armoniei in viata personala si de familie
• largirea orizontului de cunoastere si imbunatatirea comunicarii copil-parinte-mentor, ca fundament al relatiei umane ce se creaza intre copil si parinte pe de o parte si intre copil si mentor pe de alta parte, relatie care contribuie intr-o masura definitorie la integrarea sociala si la armonia familiala
• dezvoltarea si consolidarea increderii si stimei de sine, pentru asigurarea unei fundatii care sa stea la baza viitoarelor constructe de cunoastere si comunicare in plan personal, familial si social
• demolarea barierelor ce stau in calea maximizarii potentialelor native ale copiilor si adultilor prin cunoasterea fortei interioare, plecand de la sintagma: „Cunoaste-te pe tine insuti”
• eliminarea blocajelor de exprimare la nivel fizic, emotional, mental si social prin constientizarea rolului comunicarii in viata noastra, a curajului exprimarii atat la nivel verbal cat si non-verbal, urmarind caracteristicile fiecarei varste
• dezvoltarea unei retele on line printre copiii cu aceleasi pasiuni si parintii cu aceleasi arii de expertiza